部编小学语文三下第四单元：《小虾》学习要点，抓住重点词语理解
一、学习目标
正确、流利、有感情地朗读课文通过学习写作方法能够把文章写的语句通顺。通过学习了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。能抓住重点词语理解一段话，体会作者是如何围绕一句话把文章写具体的。
二、读准字音，积累词语
1.字音
水缸shuǐgāng
空隙kòngxì
掀开xiānkāi
末端mòduān
一副yīfù
钳子qiánzi
搏斗bódòu
较大jiàodà
腹部fùbù
2.词语积累
大缸、漏过、空隙、甚至、青苔、钳子、撒落、一副、搏斗、猛烈、小卵
3.多音字
背bēi(背东西)bèi(背上)
翘qiào(翘尾巴)qiáo(翘首)
撒sā（撒手）sǎ（撒种）
三、课文理解
这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过我观察小虾吃食、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了我对小虾的喜爱之情。
1.读课文，想一想课文第3自然段从哪些方面来具体描写小虾真有趣的？
答：第3自然段主要写了小虾在缸里十分自在。这个自然段采用“先概括再具体”的构段方法，第一句话是这段的关键句，后面具体写小虾的自在生活。作者先用“有的……有的……有的……”的句式写小虾的自在生活，接着做假设人们拨动休息的小虾时，小虾生气的模样，运用拟人的修辞手法，特别是生气时的动作描写生动细致。
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