一、填空题
1．给加点字选择正确的读音，打“√”。
干燥（zàozhào） 灼热（zuózhuó） 钳子（qiángān） 陌生（màimò）
超越（cāochāo） 掀开（xīnxiān） 烦闷（mēnmèn） 逆风（lìnì）
2．我是小小书法家。看拼音写词语，字迹要工整、美观。
鲜花朵朵，争奇斗艳，fēnfāng（______）迷人，不同的花开的时间是不同的，有的在清晨zhànkāi（______）笑脸，有的在mùsè（______）中sūxǐng（______），有的与kūnchóng（______）活动时间相吻合。植物学家把花圃xiūjiǎn（______）得像钟面一样，zǔchéng（______）花的“时钟”。
3．根据本单元所学内容把下面的词语补充完整，并按要求填空。
（______）（______）观察确确（_____）（_____）（_____）（_____）无误
荡（______）荡（______）欣然（_____）（_____）含笑（_____）（_____）
1．以上词语中含有一对反义词的是____________，像这样的词语我还能再写一个：____________。
2．以上词语中可以用来形容鲜花绽放的有____________、____________。
3．用画“____”的词语写一句话。
______________________________________________________________________
4．查字典，填空。
“误”用部首查字法，应先查部首_____，除部首再查_____画。“误”在字典中有以下义项：①错；②耽误，耽搁；③因自己做错而使人受害；④不是故意而做错事。请选择它在下面词语相应的解释，（填序号）
误伤（_____）错误（_____）误人子弟（_____）延误（_____）
5．在括号里填上合适的修饰语。
（________）的羽毛（________）的大圆盘（________）的铁罐
美丽的（________）清洁的（________）伟大的（________）
（________）的图案（________）的场面（________）的温度
舞动的（________）暄腾腾的（________）香喷喷的（________）
6．比一比，在组词。
喝（_______）竟（_______）幕（_______）慕（_______）藻（_______）躁（_______）
渴（_______）竞（_______）慕（_______）墓（_______）澡（_______）噪（_______）
7．写出下列句子中加点词语的反义词。
1．蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。（______）
2．小女儿看上去很激动。（______）
3．虾挺喜欢钻到石块下面休息的。（______）
4．它们可以找到遥远的家。（______）
5．昙花晚上九点左右悄悄绽开。（______）
8．在括号里填上合适的关联词语。
1．听说蜜蜂有辨认方向的能力，（_______）飞到哪里，它（_______）可以回到原处。
2．（________）这时碰到正在闲游的同伴，说不定（________）要打起来。
3．（________）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（________）它们确确实实飞回来了。
4．你（________）看看什么花刚刚开放，（________）知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
9．选词填空。
美丽艳丽华丽
（1）妈妈的衣服都很素净，几乎没有色彩（_______）的。
（2）小王子的花园里有一棵（_______）的玫瑰花。
（3）灰姑娘没有（_______）的衣裳，不能去参加舞会。
正确的确明确
（1）今天吃过晚饭后，爸爸（_______）地告诉我，每天放学后必须先完成作业，然后才能看电视。
（2）经过同学间的讨论，最终认定我的答案是（_______）的。
（3）因为家里很穷，小明的爸爸（_______）拿不出太好的东西招待客人。
二、语言表达
10．按要求完成句子练习。
（1）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。（用加点的词语造句）
_________________________________________________________
（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法）
__________________________________________________________
（3）照样子，把句子补充完整。
例：她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
①小弟弟_______：“我的玩具熊不见了。”
②我_________：“爷爷，您为什么把桃树的枝条剪掉了呢？”
（4）在回家的中处，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。（修改病句）
_____________________________________________
11．口语交际。
当小法布尔的父母找到他,发现他正在捉纺织娘的时候,他们会说些什么?小法布尔又会怎么说?请根据提示语,把句子补充完整。
妈妈听了小法布尔的话,又好气,又好笑,她嗔(chēn)怪说:“___________________________________________________”
爸爸用严厉的目光看着他,生气地说:“___________________________________________________”
小法布尔两眼依然发着光,不以为然地说:“___________________________________________________”
12．排列句子，将序号填在前面的括号里。
（______）忽然浮标一沉我急忙把鱼竿往上一提，一条白色的小鱼就钓上来了。
（______）浅红色的浮标浮在水面上。
（______）星期天早晨，我和小刚扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（______）我高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着喊着：“我钓着鱼了！
（______）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
三、信息匹配
13．根据课文内容填空。
1．鲜花朵朵，争奇斗艳，____________。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，_________。凌晨四点，牵牛花__________紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了________；七点，睡莲______________；中午十二点左右，__________开花了；下午三点，__________欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中________；____________在七点左右舒展开自己的花瓣；____________在晚上八点开花；昙花却在九点左右____________……
2．植物开花的时间与________、________、________以及_________有着密切的关系。
3．听说蜜蜂有_______的能力，无论飞到哪里，它总是可以______。通过实验，“我”知道他靠的不是超常的________，而是一种“我”无法解释的________。
14．判断下面句子的修辞手法，是比喻句“Δ”，是拟人句的画“☆”。
（1）夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。（______）
（2）一位植物学家把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。（______）
（3）小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。（______）
（4）七点，睡莲从梦中醒来。（______）
四、现代文阅读
15.阅读
蜜蜂
①一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?
②第二天……十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
③蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
1．文中加点的字是多音字，请用它们的另外读音各组一个词，写在下面相应的( )内。
闷（______） 几（______）
2．“我”是怎样做这个试验的?试着用简单的词语概括出来。
捉蜜蜂→__________→__________→__________
3．“我”这样做试验时每一步的目的是什么?想一想，连一连，填一填。
做法 目的
A．捉自家花园的蜜蜂a.掌握蜜蜂飞回来的时间
B．给蜜蜂做上记号b.便于观察
C．两里外放飞c.与其他蜜蜂区分
D．叫小女儿等在蜂窝旁 d.路远更能说明问题
这一系列试验过程，充分体现了法布尔________的品质。
4．“我”从这个试验中得到了什么样的结论?
_________________________________________________________
5．根据短文内容判断对错。
(1)蜜蜂有超常的记忆力。( )
(2)我叫小女儿去放蜜蜂，我在窝旁等着。( )
(3)到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。( )
(4)“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。( )
(5)起风时蜜蜂飞得很低，是为了减少阻力。( )
五、书面表达
16．习作。
探知世界的奥秘，