宝宝已经能将各种用途不同的物品分类，但还局限在按物品的用途来分，比如吃、穿、用、玩等，这说明宝宝已经初步具备了分析能力和综合能力。
将近3岁的宝宝思维能力有了很大提高，他常能触类旁通。比如说到熊猫，宝宝会联想到熊猫爱吃竹子，在动物园里能看到等；又如说到蓝色，宝宝知道天和海是蓝色的，家里的日用品中也包含着许多蓝色的等。
经常与宝宝做一些联想训练可以开发他的想象力，锻炼宝宝思维的活跃性。宝宝也能画一些简单的图形，如画四方形，并能封上口，但四个角都比较钝；还可以完整地画人的身体结构，虽然比例不协调，但基本的位置宝宝已经能找准了。
游戏目的：
开发宝宝的想象力，从而训练宝宝右脑的创造性思维能力。
妈妈准备：
一些家庭常用工具，如小钳子、剪刀、小锤子、螺丝刀、小尺子等。
游戏步骤
1家长先拿起每件东西，告诉宝宝它的名称和用途。比如：这是小钳子，可以用来夹紧东西；这是小尺子，可以用来量长度；这是剪刀，可以用来剪东西等。
2当宝宝记住这些工具的名称和用途后，家长可以问宝宝：“我要在墙上钉个钉子，应该用什么工具呢？”
3等宝宝说对后，再让宝宝把那个工具找出来。家长再问：“我有一块木板，想把它分成两块，应该用什么工具呢？”或：“这里有一个螺丝钉，我想把它取出来，可以用什么工具呢？”就像这样玩下去。
爱心贴士：宝宝在使用工具时一定要注意安全。
等宝宝学会玩以后，也可不用实物进行训练。