一、写作目标
（1）尝试用日记的形式把自己观察到的事物记录下来。
（2）尽可能认真观察，写出事物的特点。
二、写作内容
（1）认真观察，记录观察对象的变化，写出观察者当时的心情和想法。
（2）可以进行合理的想象，让内容更加丰富。
教学过程
一、复习导入
这个单元，我们学习了《古诗三首》《爬山虎的脚》以及《蟋蟀的住宅》。这些诗文，不仅让我们感受到生动形象的景物描写，也让我们深深体会到作者对事物的特点及变化观察得很仔细。这节课，我们就借鉴这些作者的观察顺序、写作方法等进行写作。
这些作者为什么能写出这样优秀的文章？
（1）与作者的认真观察分不开。
(2)与作者长期、连续的观察分不开。
二、思考与观察
想一想，观察水果类、植物类、动物类等要从哪方面观察？水果类：先观察什么，再观察什么，最后观察什么；调动各种感官去感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。例如：
苹果分为很多种，比较常见的有红富士苹果、乔纳金苹果、嘎啦苹果、黄元帅苹果等。红富士苹果是我们常吃的一种水果。它的外皮一般都是粉红色或者桃红色，如果阳光照得不是很均匀的话，还伴有黄色。在它的外皮上，可不像小姑娘的脸蛋一样，光滑无暇。有些苹果的表皮上会有一粒粒像没有成熟的芝麻，看起来黄黄的，摸起来就像一粒粒细沙，有些粗糙。这些外皮上缺点，可不影响人们对苹果的喜爱。因为，苹果闻起来香香的，剥开外皮，吃起来香中带甜，满口的清香便会覆盖于口腔，带给人们味觉上的享受。
植物类：观察花、茎、叶、枝等的形状、颜色、气味、姿态等。例如：
冬天刚过，桃树的枝头上冒出了一个个深灰色的小疙瘩，紧紧地趴在桃树光秃秃的枝头上。过了几天，桃花上的小疙瘩越长长大，由深灰色的小疙瘩变成了浅灰色的大疙瘩，疙瘩的顶端还冒出了点点粉色。再过了一段时间，大疙瘩逐渐变成了一颗颗粉红色花苞，矗立在刚长出绿叶的枝头。
动物类：观察动物的外形、生活习性等。例如课文《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀建造住宅的描写：
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
2.观察日记
连续观察需写观察记录观察记录——图文结合
观察记录——做表格
观察日记——范文语文书42页