校园内用电器较多，导致供电线路众多，同时也存在很多因素致使供电线路出现故障。为了确保校园内部用电安全，需要深入剖析校园供电线路出现故障的原因以及维修技术。除此之外，维修人员的技术水平也需要不断完善。当然，预防措施必不可少，相关部门要采取有效措施预防校园供电线路安全隐患，只有这样才能防微杜渐，减少故障造成的损失。
1校园供电线路出现故障的原因
校园内部搭建的线路较多，各个分支相互交错，造成线路整体较为复杂，其中也蕴含着很大的安全隐患。很多因素的存在都会导致故障发生，并且校园人口密集，一旦出现故障，造成的影响难以预测。因此，对造成故障的原因进行分析总结，有利于供电部门做好防范措施。造成供电线路出现故障的主要原因如下。
1.1用电不规范
校园内部人数较多，在用电规范管理上很难做到时时管控。经过调查发现，很多学校对于用电方面管理的效果很好。但是还有部分师生用电不规范，例如：在宿舍做饭，这一点在高校中频频发生。此外，还有教师在实验室私接电脑等。这些都容易导致线路超载，从而断电，致使很多师生以及其他职工的学习和生活受到影响。
1.2用电器故障造成的干扰
当用电器在使用过程中出现问题时，也会对校园供电线路造成一定的危害。学校各个区域都会涉及到用电器的使用。例如：道路两旁的灯和监控摄像头、宿舍空调以及教师的多媒体设备等。若任意一种用电设备出现故障都有可能造成电路出现烧毁、熔断的故障，进而影响到其所在供电线路的正常使用。
1.3供电线路自身因素以及天气因素
由于部分供电线路长期暴露在外界环境中，经受风吹日晒，造成电路老化受损，这其实也是电路出现故障的主要因素。线路经过长期使用后，极易老化，出现接触不良的现象。此外，自然天气也会使得线路受到影响。例如：台风、冰雹以及洪水等。一般而言，这些天气因素导致线路出现故障的概率极低，但是在不良天气易发的地区，天气因素也影响较大。
2校园供电线路的故障类型
供电线路出现故障在校园中是较为常见的安全问题。从整体上讲，其可以划分为两种类型。分别是：①短路、断路故障。这种故障类型比较普遍，如果出现这种问题时，电工要在短时间进行维修，从而降低其造成的损失。②线路老化故障。学校一般使用的时间较长，线路使用的时间自然随之较长。由于外部各种因素的存在，很容易使线路出现老化现象。由此，老化的线路也会产生一些用电故障。为了高效减少这种情况的发生，管理部门可以增加电工的巡视维修的频率，将故障风险降低，减少断电的机率。
3校园供电线路运用到的维修技术
关于供电线路维修技术涉及到的内容繁多，且都很重要。
3.1维修技术开展遵循的原则
维修工作开展并不是全部依靠电工的主观意识，而是需要结合相应的维修原则，才可以使得工作较好开展。同时，也会使得工作质量有所保障。这些原则主要有：①时间短。这里是指在对于故障电路进行维修时，消耗的时间要尽可能短。只有这样才可以较好地降低其对使用者造成的影响。②足够安全。进行电路维修工作的前提就是要具有一定的安全性，一方面要保障电工的自身安全，注意在维修时切断总电源；另一方面就是要保证供电线路安全，不能造成线路的二次损坏，从而实现供电线路维修的目的。③可行性高。可行性原则是指在采取维修技术手段之前，对方案实施的可行性预估时，要达到较高的水平。在充分考虑周边环境的基础上，可行性高才可以开展维修工作。
3.2维修技术类型
维修技术看似复杂多样，大体可以总结为以下3类。
（1）扩容法。当出现供电线路高负荷运用状况时，电工可以对现有的电容进行扩大。这种维修技术效果最为理想，但是使用的条件也是颇多。不仅仅需要专业的技术人员进行操作处理，而且还需要消耗大量的资金。学校在充分权衡利弊的条件下，可以选择性价比最佳的线路进行运用。
（2）故障点分析法。这种方法最为简单，比较经济。但是整体操作相对比较麻烦。当故障位置判断不清楚时，可以利用超声波检测技术对故障点进行分析，从而在开始进行维修处理。为了保证损失的最小化，故障点的位置范围可以尽可能缩减。
（3）停电技术。维修人员在进行作业时，需要保证断电的情况。对此，当出现停电需求时，可以将停电的时间进行公告，从而便于校内人员对工作的安排处理。
3.3校园供电线路维修的流程
维修过程具有清晰的流程，能够使整体更加条理化、准确化，从而提升维修效率。校园供电线路维修的流程归纳为：发生校园供电线路故障问题时，维修人员达到事故现场要及时准确判断出故障状况。然后再依据故障效果，利用相关测量工具，对故障位置进行筛查。确定位置后，在全面结合环境位置以及电路使用人群，敲定最好的解决方案。维修人员可以运用自身的维修经验对故障的起因，对症下药，从而达到维修的目的。除此之外，对于情况复杂时，要严格制定维修计划，确定供电线路之间的交错关系，做好充分安全措施准备。同时，也要提前做好停电通知工作，减少不必要的损失。
工具设备根据最终确定的维修方案进行准备，例如：钳子、电工刀、新电线等。针对不同的应对方案，工具设备存在很多不同。其中，准备工作既包括对工具的准备，又包括对工具的检查。因此，准备好相关工具后，维修人员要对工具的性能进行全面检查，保证其能够正常使用。然后根据故障大小，安排适当的维修人员进行修理，要注意严格遵循维修原则和流程展开。
众所周知，细节决定成败，在校园供电线路维修过程中也要注重维修细节工作。维修工作的质量能够直接影响到故障发生的频率，因此，做好细节之处的工作，对于提升维修质量很有帮助。细节工作主要体现在电气设备的更换以及安装的具体操作层面。在电气设备更换时，一定要严格分析所用电气的实际电流需求、电压范围等等，充分把控电气的规格，才能选择出实用性强的电气。此外，在进行安装电气时，要依据说明书上的内容进行，认真处理好细节问题，确保电气设备的最佳应用效果。
4有效预防校园供电线路故障的措施
为了减少故障出现的次数，管理部门可以在故障发生前，采取有效预防校园供电线路故障的措施。主要预防措施如下。
4.1提高电路检查的重要性
要想做好预防电路故障发生的工作，最简单有效的手段就是增加电路检查的频率。后勤部门应该提高电路检查重要性的认识，在实际工作中，严格依照排查内容进行巡视。对此，学校相关部门要建立健全线路检查的制度和检查内容，将责任进行一对一落实。对于在检查过程中发现的老化电路要及时进行更换，存在电线裸露或者不合理构建的要注意修正。另一方面，校园内可以定期举行大范围的电路检修工作，测量电线电流、电压是否在规定范围内。并且对于使用时间长的电气进行更换。
4.2增强校内人员的规范用电意识
经过调查发现，不规范用电也会造成线路故障。因此，学校要注意提升校内人员规范用电的意识。学校可以定期召开规范用电的相关会议、安全讲座、用电知识比赛等等。同时也可以增强校园文化建设，例如：张贴规范用电的图片、标语等。通过培训和环境建设可以使得在校人员的安全用电意识在潜移默化中提升，从而在故障的源头进行预防。
4.3严惩违规用电人员
为了更加有效减少人为因素造成的用电故障，学校要对于违规用电人员进行严肃惩治。一旦发现违规使用电器的现象，要在学校范围内进行通报批评。并且，根据造成的事故大小进行责任处理。同时，也要对表现好的维修人员进行奖励，激发其工作的积极性。
5结语
校园供电线路的正常使用对于校内的安全以及各项工作的开展尤为重要。学校人员要增强用电规范意识，同时后勤部门也要注意建立故障的预防机制。对于发生的故障要及时清除，切实落实维修工作，从而避免故障的发生。
撰稿：张会明，研究方向：校园建设、供电线路维修技术。
转自《中国高新科技》杂志年第16期
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