四年级语文教材的学习除了要掌握课本基础知识，也需要同学们会概括总结课文大意，以便于提高同学们的阅读理解能力，能很快地抓住作者在文章中要表达的中心思想。
1.下面的词语书写与加点字注音完全正确的一组是
A住宅监时慎重（chèn）住址（zǐ）
B洞穴钳子优良（liáng）挖掘（jué）
C洞穴卫生搜索（shōu）布置（zì）
D蟋蟀卫生倾斜（qīng）慎重（zhēn）
2.读拼音，写字词。
仔细看，这是它zhuānmén（）给自己xuǎnzé（）的zhùzhái（），排水优liáng（），阳光温和，与其他动物的住所bǐjiào（），实在是好多了。
3.词语练习
⑴在横线上填上合适的词语，正确的一项是（）
①_______的阳光照射在大地上，我们坐在_______的垫子上休息。
②蟋蟀挖掘的工具很_______。
A柔弱柔和柔软B柔和柔弱柔软C柔和柔软柔弱
⑵在句子中填入恰当的关联词。
①蟋蟀的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。
②（）有骤雨，这里（）立刻会干的。
4.句子赏析。
⑴“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句话运用了_____的修辞手法。仿写：______________________________
⑵假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算式最伟大的工程了。
①课文中还有一句话跟这句话意思差不多，找到并写出来。
_______________________________________________________
②作者称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”是因为（）
A蟋蟀用自己的足和腿这样简单的“工具”挖掘巢穴，筑成那样好的住宅。
B蟋蟀的住宅是俭朴、清洁、干燥、卫生的。
C蟋蟀有建筑住宅的才能。
5.根据课文内容填空
⑴本文是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇（）
A观察笔记B调查报告C倡议书D童话故事
⑵蟋蟀建筑住宅的时间大多在______，课文围绕蟋蟀的住宅讲了________和__________两方面的内容。住宅外部的特点是______________，内部的特点是__________。蟋蟀凭着___________的精神，才建成这样一座舒适的住宅。
6.课外阅读
蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的触角。它们用触角相互撞碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别（猛烈热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物（辨别分析）方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，只要它们闻到这种气味就能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，可以为人们认识自然、改造自然提供一些可贵的科学资料。
⑴用“/”将文中括号内不合适的词画掉。
⑵最后一个自然段中画线的句子采用了_________的修辞手法。
⑶这篇短文是按照（）的结构来写的。
A总——分B分——总C总——分——总
⑷判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。（）
②蚂蚁传递消息靠声音。（）
③有些蚂蚁会在他们爬过的地方留下一种气味。（）
④蚂蚁可以根据气味认路。（）
⑸第4自然段主要写了___________________________
阅读本自然段，概括出你所获得的知识。
__________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
1.B
2.专门选择住宅良比较
3.⑴C
⑵①不光……还……②即使……也……
4.⑴拟人举例：小柳树在春风中梳理着自己长长的发丝。⑵①蟋蟀并不是具有挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
②A
5.⑴A
⑵十月蟋蟀建筑住宅的工具蟋蟀住宅的特点很隐蔽、向阳、平坦清洁、干燥、卫生坚持不懈
6.⑴画掉“热烈”“分析”
⑵设问
⑶C
⑷①√②×③√④√
⑸蚂蚁认路的本领很强
蚂蚁认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向，还可以根据气味认路。